#CrónicasCOnVIDa-Joaquín Ordóñez 1BGU "D"

INTEGRANTES: Javier Morales-1"D" Josue Cando-1"C" Pedro Murillo-1"C"  LLUVIA DE IDEAS • Veo que el sistema excretor nos ayuda a expulsar de nuestro cuerpo las sustancias innecesarias y dañinas de nuestro cuerpo • Veo que las infecciones en nuestro sistema excretor deben de ser tratadas en ese momento ya que podrían generar daños irreversibles en nuestro sistema. • Veo que existen varios tipos de infecciones que pueden atacar a nuestro sistema excretor como los cálculos renales. • Veo que los cálculos renales son depósitos de minerales y sales ácidas cristalizados que constantemente tienen púas filosas y pueden ser de varios tamaños, por lo que los puedes expulsar por la orina o pueden ser tan grandes que hay necesidad de cirugía para retirarlos. • Veo que el órgano más importante del sistema excretor son los riñones. • Veo que el sistema excretor está conformando por varios órganos como las venas renales, los riñones, la uretra...

RUTINA DE PENSAMIENTO VEO PIENSO ME PREGUNTO Veo un video sobre el sistema renal, que órganos o conforman, las enfermedades que pueden existir y los tratamientos que se pueden realizar. En cuanto a la estructura o composición el sistema renal esta formado por: arterias y venas renales, tubulos renales, riñones, uréteres, vejiga urinaria y la uretra.  El sistema renal mantiene el ph de la sangre, elimina toxinas y desechos del cuerpo. Los pulmones secretan dióxido de carbono. Los riñones representan solo el 1% el cuerpo pero ocupan del 20 al 25% del oxígeno. Pienso que el sistema renal es muy importante en  nuestro cuerpo debido a todas las funciones que cumplen como la eliminación de toxinas y desechos que no benefician a nuestro cuerpo. ¿Por qué es beneficioso beber dos litros de agua al día? ¿Cuál es la función de las arterias y las venas renales? ¿Podemos vivir solamente con un riñon? ¿Las enfermedades renales pueden matar a alguien? ...

Trabajo Grupal Proyecto: Científico Docentes: QQ. FF. Esteban Coronel Dr. Oscar Crespo Lcdo Santiago Yumbla Lcdo. Andrés Quinde Lcda. Patricia Suárez Alumnos: Joaquín Ordóñez Sebastián Domínguez  Paúl Cantos Pedro Nieto  Curso: 1 ro de BGU “D” Año Lectivo: 2019 – 2020 1. Realizar un cuadro de doble entrada de las sales minerales y sales minerales presentes en frutas y verduras. Frutas Verduras Sales Minerales Sandia: Magnesio.  Papaya: Potasio y Magnesio.  Manzana: Calcio y Fósforo. Durazno: Potasio  Pera: Calcio, Sodio, Potasio y Fósforo. Lechuga: Calcio.  Espinaca:Magnesio. Cebolla: Calcio y Hierro.  Zanahoria: Calcio y Potasio. Remolacha: Calcio, Hierro y Magnesio. Descripción Las sales minerales tienen una función estructural y funciones que regulan el pH. Las sales minerales, en general, son combinaciones de cationes y aniones, excluyendo los ...

Les adjunto el link del video: https://youtu.be/-Bs1h0A17zE

SEMANA 1: 11 DE MAYO AL 15 DE MAYO Si no se carga el video les adjunto el link: https://www.youtube.com/watch?v=v5kLvrbhz9A&t=15s SEMANA 2: 18 DE MAYO AL 22 DE MAYO HOJA DE REFLEXIÓN DE TAREA-ACTIVIDAD Fecha:    22  /  05  /2020          Nombre y Apellidos : Joaquín Ordóñez Grado/Curso : Primero de Bachillerato                                          Paralelo :"D" Proyecto:  Cientìfico Nombre de tarea-actividad:  Video, educaciòn fìsica ¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Primero, busque algunos ejercicios que podìa hacer en mi casa y que sean utiles. Luego de encontrar los ejercicios me puse a hacer rutinas todos los dias y ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti? Este trabajo muestra que me puedo comprometer y hacer ejercicio todos los dìas ...